20171207突發事例分享

事情經過：

        衛生組長記同學A「不聽幹部的勸告」依班上的規定，要處罰寫悔過書。同學A跑來哭述說：「大家都在那邊玩，只有我要去抬水桶，而且水桶很重」

實際情況是：

        同學A的事情是最少的，不用擦桌子，所以請他去抬水桶，因為是要擦桌子的，水也不用很多，而同學在那邊玩的原因是在等他抬水來擦東西，因為只有幾分鐘而已，衛生組長認為讓大家休息一下是沒關係的。等到同學A抬完水之後，他不需要擦東西，就可以在旁邊休息了。

結論：

衛生組長處理事情的方式合理。同學A解釋事情斷章取義，混淆視聽，不聽幹部的話，處罰禁足一個星期。

感想：         

       很多學生在說明的時候，常常是斷章取義，避重就輕的，以這件事情為例，一開始聽到，覺得大家都在玩，怎麼只有同學A需要去抬水桶？而且水桶還很重，怎麼沒有找人幫忙？但是把事情弄清楚就知道，明明自己的錯，卻講的是別人的錯，好像是自己被同學欺負了，原來自己才是破壞班上秩序，不守規矩的那個人啊！

附註：班上規定所有同學必須聽從幹部的命令，若不聽從，幹部可以記他「不聽幹部的話」處罰是寫悔過書。若對幹部的決定的覺得不合理，還是要聽從指示去做（除非有危害到自身安全），之後可以申述。